家庭科の授業で整理整頓について考えました。引出しの中身を見ながら,どのようにすると使いやすくなるのか,きれいな状態を保てるのかをグループで意見を交わしながら進めていきました。子どもたちは取り出しやすさや引出しの中に必要かどうかといった視点から整理整頓に取り組んでいきました。
体育の授業で表現運動に取り組みました。群での表現として,グループごとに生け花を表現します。授業の中では,互いに見合いながら自分たちの表現にも活かしていきました。また,先生方も参加し,よりダイナミックな表現になっていきました。